大明的教育从开国起就历经坎坷，朱元璋非常重视人才的道德修养和人格品质，他认为唐、宋朝代的科举制度缺少了对人才的道德方面的考察，只注重了文学水平方面，至于元朝的科举制度形同虚设，是权贵的制度，被人诟病。可见朱元璋是想要得才兼备的人才。在洪武三年，朱元璋宣布从新开科，他满怀希望，希望科举考试可以帮助国家解决人才问题，可以帮助他选拔他所认可的德才兼备的人才。
在三年内，通过科举取士的人才并没有使朱元璋满意。他认为选取的人虽有一定的学识，但是缺乏管理地方的能力，这没有达到他的期望，与他的期望有较大的差距，不免使得朱元璋有所失望。科举取士的效果不尽人意，这是朱元璋下令停止科举制度的原因之一。
这里面最根本的原因在于世家大族，尤其是江南士族垄断了科举。而明朝定
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