学校的青年教师，很多都愿意和学生打成一片，上课也没有个上课的样子，和同学们称兄道弟的。
陈帆……也算是个“青椒”，甚至比在座的学生还要小一岁。
大家都没料到会来这个。
但是“上课——起立——老师好”，是多年义务教育留下来的，条件反射式的肌肉记忆。
同学们纷纷起身，加上看到陈帆教授的心情，比小学生还兴奋：
“老师好！”
陈帆对大家的精神气很满意：
“好，请坐。”
“按照学校的安排，今天我临时来给大家代一节课。”
“今天给大家讲解，理想气体状态方程与分子动理论的内在联系。”
因为刚才在办公室的时候，化学系的教职工让陈帆解决这个解决那个，陈帆根本来不及细看教材，索性翻了翻目录就开始讲解。
陈帆的语速，对学生来说有点快。
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